“Eerst bewegen, dan leren”
Bij een leerprobleem is er vaak sprake van een ‘motorische blokkade’. Het kind weet wel wat het moet doen of antwoorden, maar krijgt het niet op papier gezet. Deze leerling kan dus zijn volledige potentieel niet laten zien. Kinderen moeten eerst hun bewegingen leren controleren, alvorens ze kunnen stilzitten, schrijven of lezen.
Je neemt zelf deel aan het INPP-bewegingsprogramma dat je dagelijks met de hele klas kan uitvoeren.
